Revisión de mochilas y sanciones: Gobierno impulsa “Escuelas Protegidas”

Publicado el at 08/04/2026
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Autoridades regionales presentaron en Viña del Mar los alcances del proyecto que busca reforzar la seguridad en los colegios, en un contexto marcado por el aumento de amenazas y hechos de violencia en el país.

En un escenario marcado por la creciente preocupación por hechos de violencia y amenazas en establecimientos educacionales, autoridades regionales presentaron en Viña del Mar el proyecto de ley “Escuelas Protegidas”, iniciativa del Ejecutivo que busca reforzar la seguridad al interior de los colegios y devolver condiciones de resguardo a las comunidades escolares.

La actividad se desarrolló en el Colegio Inmaculada de Lourdes y reunió a los seremis de Educación, Gobierno y Seguridad, junto a directivos de establecimientos, quienes conocieron en detalle las medidas que contempla la propuesta. Entre ellas destacan la posibilidad de revisar mochilas para evitar el ingreso de elementos peligrosos, mayores atribuciones para docentes en materia disciplinaria y preventiva, además de sanciones para quienes interrumpan gravemente el desarrollo de las clases.

El proyecto también establece restricciones para acceder a beneficios como la gratuidad en casos de personas condenadas por delitos graves, y prohíbe el uso de elementos que impidan la identificación facial dentro de los establecimientos. Todo esto, con el objetivo de fortalecer el control, la convivencia y la seguridad en los recintos educativos.

Desde el Gobierno enfatizaron que la iniciativa responde a una demanda urgente de las familias, apuntando a que las escuelas vuelvan a ser espacios seguros. En esa línea, también hicieron un llamado a los parlamentarios a respaldar el proyecto durante su tramitación, destacando que se trata de una medida clave frente a un problema que califican como multisectorial.

En tanto, representantes de comunidades educativas valoraron el anuncio como una señal de apoyo, aunque advirtieron que la violencia escolar es un fenómeno complejo que requiere un abordaje integral.

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