Por Roberto Silva Bijit
Fundador Diario “El Observador”
Ayer, 23 de abril, se produjo un fenómeno extraño con tres grandes escritores que por una casualidad nacieron el mismo día: William Shakespeare, la mayor voz en habla inglesa; Miguel de Cervantes, el máximo exponente en lengua castellana y el Inca Garcilaso de la Vega, gran autor de temas indígenas. Por eso se celebra en esa fecha el Día del Libro.
Pero en Chile tenemos malas noticias.
Los resultados de la última prueba Simce revelan que menos de la mitad de los escolares que cursan Cuarto Básico comprende adecuadamente lo que lee en textos que corresponden a su edad.
La Red por un Chile que Lee, una instancia público-privada, que cuenta con el apoyo de la Unesco, ha declarado que según sus estimaciones “más del 50% de los niños y niñas no adquieren las habilidades lectoras esperadas en Primero Básico. Sin estas herramientas la progresión de aprendizajes y la ampliación de otras habilidades se ve seriamente limitada. Si esta situación no se remedia, la posibilidad de cumplir con propósitos educativos, como la formación ciudadana, la movilidad social y las capacidades para desarrollarse personal y laboralmente, se verán truncadas”.
Eso nos disminuye como país, nos quita la fuerza de jóvenes que van a malentender lo que leen, que no podrán comprender lo que enseña un texto y les costará hasta darse cuenta de lo que dice un contrato o una recomendación.
Lo que la Red propone es que se activen muchas gestiones para permitir que al año 2030 todos los alumnos que cursen segundo básico egresen leyendo comprensivamente, para lo cual señalan que hay que asegurar la calidad en la enseñanza de la lectura y la escritura inicial, incorporar a las familias en esta cruzada y abrir el acceso a libros, bibliotecas y programas de fomento lector.
Los padres, la escuela, los municipios, el gobierno, las organizaciones culturales del país, todos debiéramos sumarnos a esta campaña para salvar a nuestros niños del maligno seudo analfabetismo.
Sin embargo, la realidad lectora de los chilenos, aunque todavía es baja, permite registrar una lectoría promedio de 5,5 libros por persona al año. Otro dato significativo: en el 42% de los hogares hay más de 25 libros. Según la Cámara Chilena del Libro en el 2025 se imprimieron en el país 10.376 libros, de los cuales un 40% es literatura, y todo lo demás corresponde a muy diversas disciplinas del conocimiento.
Hasta aquí los libros impresos resisten y mantienen el encanto de leer y soñar con un buen texto. Crecen los audiolibros (como crecen en nuestros celulares los mensajes de voz, para evitar la escritura y la lectura) y se siguen abriendo librerías tradicionales, lo que demuestra que el libro sigue vivo y que continúa siendo una pieza fundamental en la formación de miles de personas. También han crecido los préstamos de libros en nuestras bibliotecas públicas. En el año 2025 hubo 920.210 libros prestados a lectores, (55% literatura, 14% artes, 8% tecnología y 23% otros). En nuestra región se prestaron 181.811 libros, lo que representa 96 préstamos por cada mil habitantes.
Entre los libros impresos más prestados lleva la delantera el “Diario de Greg”, de Jeff Kinney, con 3.459 préstamos, seguido de “El Principito”, “Harry Potter” y “Cien Años de Soledad” de Gabriel García Márquez. En historietas “Condorito” les vuela las plumas a todos, con 14.981 préstamos y en libros digitales va puntero “Papelucho”.
Leer nos hace grandes, no dejemos que nuestros niños y nosotros mismos perdamos el hábito de la lectura. Han dicho que nunca, jamás, se leyó tanto como ahora, refiriéndose a la lectura de celulares, pero se hace necesario aplicar ese nuevo hábito a textos más sustanciosos.
