El primer encuentro reunió a directivos y equipos encargados para revisar cómo prevenir conflictos y preparar los reglamentos y protocolos de 2027.
QUILLOTA.- Un grupo de colegios particulares y particulares subvencionados de Quillota comenzaron a trabajar en conjunto para revisar cómo previenen y abordan los conflictos que surgen en sus comunidades.
La mesa, impulsada por el Colegio Valle del Aconcagua con apoyo del Departamento Provincial de Educación, dedicó su primera jornada a la nueva ley de convivencia educativa y a las preguntas que plantea su aplicación en los establecimientos.
El encuentro, realizado esta semana, convocó a directores, encargados de convivencia, psicólogos e inspectores. Patricio Manríquez Encina, rector del colegio anfitrión, explicó que la convocatoria surgió porque los establecimientos enfrentan dificultades similares y pueden compartir experiencias al revisar sus protocolos.
“Las comunidades tenemos que hacernos más partícipes a través de diferentes instancias de diálogo“, señaló, al mencionar el papel que pueden cumplir los consejos escolares y las organizaciones de estudiantes y apoderados.
El rector también puso el acento en la confianza entre las familias y los profesores. A su juicio, ese vínculo facilita que los apoderados entiendan las decisiones pedagógicas que se toman en el aula y que el colegio pueda conversar con ellos antes de que una diferencia escale.
De los acuerdos a la vida diaria
El uso de celulares sirvió como ejemplo de cómo esos acuerdos pueden cambiar la jornada escolar. En el Valle del Aconcagua, la restricción empezó en la sala y se extendió por etapas a los patios y recreos, en un proceso conversado con los apoderados. La medida también se reflejó en la conducta de los adultos del colegio, que evitan usar el teléfono frente a los estudiantes.
“Hay una consistencia entre lo que se le pide a los alumnos y la práctica de los adultos”, explicó Manríquez. Según su evaluación, el cambio ha favorecido que los estudiantes conversen y compartan durante los recreos.
El director provincial de Educación, Gonzalo Vicencio Vergara, precisó que los nueve establecimientos de esta primera jornada son de Quillota y que esperan ampliar la participación. “La idea es […] que sea una mesa de trabajo que se establezca y se pueda continuar realizando”, dijo. De acuerdo a Vicencio, el departamento aportará asesoría profesional y capacitación. A su vez, vinculó ese acompañamiento con los aprendizajes, al señalar que el ambiente en que conviven estudiantes y docentes también influye en lo que ocurre en la sala.
Los colegios esperan realizar otros dos encuentros antes de fin de año. Hacia fines de noviembre prevén abordar cómo resguardan los datos personales de estudiantes y apoderados, desde la información que registran hasta los procedimientos que usan para manejarla. “Los colegios ya estamos planificando el 2027”, explicó Manríquez. Lo que discutan en la mesa podrá incorporarse a los manuales de convivencia, los reglamentos internos y la información que reciban las familias al comenzar el próximo año escolar.
